Conclusion des travaux de la mission d’information sur l’adaptation de l’école aux enjeux climatiques

Le changement climatique est une source de préoccupations majeures, qui touchent aujourd’hui toutes les politiques publiques et concernent au premier chef l’Éducation nationale. L’enjeu paraît double :

•  en premier lieu, l’école est un lieu d’apprentissage pour notre jeunesse : c’est d’abord en formant les élèves aux questions écologiques et en leur donnant les clés pour comprendre et agir que la nation pourra se doter des capacités de résilience dont elle a besoin pour faire face aux bouleversements à venir; 
• en second lieu, l’école est aussi identifiée comme un « réservoir » pour diminuer les émissions de gaz à effet de serre : des bâtiments scolaires à l’alimentation dans les cantines en passant par les mobilités, l’école est un levier pour atténuer l’impact de l’activité humaine sur le changement climatique.